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Modl Vision
🎒 Dispositif pédagogique

Structurer
la Citoyenneté
Numérique à l'École

Modl Classe est un dispositif pédagogique clé-en-main dédié à l'éducation à la citoyenneté numérique, du CP à la Terminale. Conçu pour s'intégrer sans friction dans les pratiques existantes, il outille les élèves pour comprendre, questionner et choisir dans un monde d'interfaces — sans alourdir l'agenda des enseignants.

Pourquoi l'urgence d'agir
04H30
de temps d'écran par jour à 10 ans
À 10 ans, un enfant passe en moyenne 4h30 devant ses écrans chaque jour. Soit plus de 1 600 heures par an — l'équivalent d'une année scolaire complète passée face aux écrans, sans cadre éducatif.
Santé Publique France
00H00
dédiées au numérique dans les programmes officiels
Aucune heure n'est officiellement consacrée à l'éducation aux usages numériques dans les programmes scolaires nationaux. Un vide éducatif structurel, au moment même où les usages explosent.
Constat terrain, 2024
95%
des 12–17 ans possèdent un smartphone personnel
Une génération massivement équipée, mais peu formée. L'accès aux outils précède largement l'éducation à leur usage.
CREDOC, 2023
📱
Dès 8–9 ans, une part importante des enfants accède à un écran personnel — tablette ou téléphone.
🎮
1 adolescent sur 3 déclare être en contact constant avec ses amis via les réseaux sociaux. (OMS Europe, 2024)
🌙
Les usages nocturnes sont associés à des effets sur le sommeil, l'attention et les relations.
🧠
Le cerveau adolescent est encore en développement face aux mécanismes d'engagement des plateformes.
⚖️ Verdict historique — 25 mars 2026
Meta et YouTube face à une décision majeure sur la protection des mineurs

Une décision de justice américaine met en cause la responsabilité de Meta et YouTube dans la conception de leurs plateformes, notamment concernant l'exposition des mineurs. Elle marque un tournant : les choix de design ne sont plus considérés comme neutres. Ils peuvent désormais engager la responsabilité des acteurs du numérique.

Sources : Mediapart, Amnesty International (mars 2026)
⚖️
Les choix de design des plateformes peuvent désormais être juridiquement contestés
📂
Cette décision pourrait ouvrir la voie à de nombreux contentieux similaires
🌍
Les régulations internationales renforcent les obligations de protection des mineurs
🧠
Comprendre le fonctionnement des plateformes devient une compétence citoyenne essentielle
OMS Europe · 2024
280 000
adolescents interrogés dans 44 pays
Une des études les plus complètes sur les usages numériques et la santé mentale des 11–15 ans.
OMS Europe, 2024
1/3
1 adolescent sur 3 déclare être en contact constant avec ses amis via les réseaux sociaux
📈
Une hausse des troubles anxieux et dépressifs est observée, avec une association à l'usage intensif des plateformes chez les 13–15 ans
44
44 pays couverts — des tendances cohérentes malgré des contextes culturels différents
🎓
Des interventions éducatives peuvent réduire significativement certains usages numériques
1 / 4

Un écart qui fabrique
de la vulnérabilité.

Sans éducation explicite, la dépendance devient implicite.

La citoyenneté numérique est devenue une condition de liberté. Le numérique façonne les esprits plus vite que l'école ne les prépare à le comprendre.

#01

Les plateformes sont conçues pour capter

Dès 6 ans, sans que l'enfant dispose des outils pour comprendre ce qui se passe — scroll infini, notifications, boucles de dopamine.

#02

L'éducation commence par soi

Comprendre ses propres usages, ses ressentis, ses choix : c'est la base d'une culture numérique qui dure toute une vie.

#03

Un investissement minimal, un impact durable

Moins de 1% du temps scolaire suffit pour outiller chaque élève, de manière progressive et mesurée, de la primaire au lycée.

Aujourd'hui → Demain avec Modl Classe

Aujourd'hui
Clique sur ce qui attire
Partage ce qui fait réagir
Suit les tendances sans recul
Ne voit pas les mécanismes
Subit l'influence sans le savoir
Modl
Classe
Demain avec Modl Classe
Comprend pourquoi un contenu attire
Analyse avant de partager
Identifie les logiques d'influence
Prend du recul sur ses choix
Développe son autonomie critique

Trois niveaux d'engagement,
un impact mesurable

Moins de 1% du temps scolaire. Des repères durables pour les élèves.

Modl Classe propose trois parcours progressifs, conçus pour s'adapter aux réalités de chaque établissement — sans créer de programme parallèle. Chaque enseignant choisit son rythme, chaque classe avance à son niveau.

Les valises pédagogiques s'intègrent naturellement dans les matières existantes : langage oral, EMC, vie de classe — tout est déjà dans les programmes. Il suffit d'ouvrir la valise.

Du CP à la Terminale, +24 valises, +60 séances et +100 exercices couvrent l'ensemble de la scolarité avec une progression cohérente et documentée.

Parcours Essentiel
Découvrir
& Amorcer la culture numérique
0,17%
du temps scolaire annuel
1h30
par classe / an

Vous démarrez. Format court et immédiatement mobilisable pour sensibiliser l'ensemble des élèves avec un engagement minimal de l'équipe.

3 Valises / Cycle 1 Séance / Valise Fiches élèves et enseignants incluses Capsules Modl Classe Bibliothèque pédagogique
Parcours Pédagogique
Structurer
& Progresser vers l'autonomie
0,35%
du temps scolaire annuel
3h00
par classe / an

Vous structurez. Une progression annuelle claire pour ancrer des compétences numériques identifiables et mesurables sur l'année.

4 Valises / Cycle 2 Séances / Valise Fiches élèves et enseignants incluses Capsules Modl Classe Bibliothèque pédagogique
Parcours Pilote
Transformer
& Ancrer durablement
0,83%
du temps scolaire annuel
5h00
par classe / an

Vous transformez. Le parcours complet et documenté pour inscrire la citoyenneté numérique — et écologique — au cœur du projet d'établissement.

6 Valises / Cycle 3 Séances / Valise Fiches élèves et enseignants incluses Capsules Modl Classe Bibliothèque pédagogique Rapport de suivi annuel
Voir le détail complet des parcours, valises et fiches d'intégration

Calendriers scolaires, progression par cycle, volet Écologie Numérique et version découverte

Explorer tous les parcours →
Les outils complémentaires
Capsules & Bibliothèque Modl Classe
En complément des valises pédagogiques, deux ressources pour enrichir l'expérience des élèves et des équipes enseignantes.
🖼️
Les Capsules Modl Classe
Dès le Parcours Essentiel

Des ressources courtes pour sensibiliser, questionner et ouvrir la discussion autour des usages numériques du quotidien.

Chaque capsule rassemble des supports simples et accessibles : affiches réflexives, situations du quotidien, questions introspectives, décryptages courts et pistes de discussion adaptées à l'âge des élèves.

⏱ 5 à 15 min Formats courts Déclencheur de réflexion Relié au quotidien
💬
ET TOI ?

quand tu regardes une vidéo : est-ce que tu la choisis parce qu'elle est populaire… ou parce qu'elle t'apprend vraiment quelque chose ?

C'EST NORMAL : Ton cerveau aime parfois ce qui va vite et distrait, parfois ce qui construit et fait réfléchir. L'important, c'est de le remarquer pour reprendre la main sur tes choix.
Thématiques disponibles
📱 Réseaux sociaux 📣 Publicité & influence ⏱ Temps d'écran 🛡 Données personnelles 🔄 Algorithmes 🧠 Attention & émotions 📰 Information & désinformation
📚
Bibliothèque pédagogique
Dès le Parcours Pilote

Un espace regroupant les valises, séances et parcours développés dans Modl Classe.

Pensée comme une bibliothèque vivante, cette section a vocation à évoluer dans le temps pour intégrer de nouveaux sujets liés aux usages numériques et aux enjeux de notre époque.

De nouvelles thématiques viendront progressivement enrichir les parcours existants, comme le numérique écologique, les intelligences artificielles ou les transformations des usages numériques.

Valises & séances Nouveaux parcours Thématiques évolutives Bibliothèque vivante
🌍
Parcours additionnel
Numérique & écologie

Comprendre l'impact environnemental et géopolitique du numérique — énergie, matières premières, fabrication, usages — pour développer une posture de sobriété choisie.

🔋 Énergie & données 📱 Fabrication des appareils ♻️ Sobriété numérique
📐 Adaptation par cycle

Certaines thématiques sont déclinées à plusieurs niveaux d'âge. Le temps d'écran, par exemple, est abordé différemment en CP et en 3e — mêmes enjeux, langage et situations adaptés au cycle visé.

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